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曾国藩-托举摇篮 呵护期望

导读

前些年,受限于我区学前教育根底条件不完善,在拉萨作业的许多进藏爸爸妈妈往往挑选把孩子留在内地入学,小小年纪便成了留守儿童。现在,跟着我区学前教育水平的大幅进步,越来越多的爸爸妈妈更乐意挑选让孩子一同进藏,让孩子在离自己最近的当地享用阳光雨露、茁壮生长。

据了解,到去年末,全区幼儿园1477所,学前三年毛入园率77.9%。较2010年,幼儿园添加了1358所、在园幼儿添加了99919人、教职工添加了4083人、学前毛入园率添加了53.4个百分点。

“现在拉萨上幼儿园简略多了,并且教育方法也根本上与内地幼儿园接轨了。”近来,在拉萨市游乐园幼儿园某校区门口,记者见到正接孩子放学的孙女士。

长时间以来,党中央、国务院给予了西藏特别的关心和照料,自治区党委、政府高度重视学前教育打开,从添加投入、完善方针、扩展规划、弥补教师、标准办理等方面不断加大作业力度,活跃推动学前教育打开,在全国首先完成学前免费教育,学前双语教育遍及水平大幅进步,开始构建起掩盖城乡的学前教育公共服务系统。

到2018年末,全区幼儿园1477所,在园幼儿123333人,教职工6817人,学前三年毛入园率77.9%。较2010年,幼儿园添加了1358所、在园幼儿添加了99919人、教职工添加了5241人、学前毛入园率添加了53.4个百分点。

“入园难”根本缓解

29日下午5时,墨竹工卡县甲玛乡甲玛中心双语幼儿园,集合着等候孩子放学的家长们。几年过去了,这所村庄幼儿园依然是人们口中啧啧称赞的好校园。

建于2013年的这所隶属幼儿园,不只处理了甲玛乡整个幼儿学前教育问题,一起还改动了当地人祖祖辈辈从未上过幼儿园的前史曾国藩-托举摇篮 呵护期望。

在乡亲们的眼里,从这所村庄幼儿园传出的孩子们的歌声、笑声、嬉闹声,就像喜鹊宣布的动听又动听的鸣叫。

近年来,自治区党委、政府施行教育强区战略,坚持把学前教育打开归入全区经济社会打开规划,大力施行榜首、二、三期学前教育行动计划,加速施行学前三年双语教育工程,提出幼儿园双语教育遍及率到达100%的方针,保证学前教育作业有力有序推动。现在,全区形成了以公办为主、民办为辅的普惠性学前教育办园系统,全区学前双语教育安排已根本掩盖一切城市、县区、乡镇和60%以上的行政村。

2011年起,我区对学前教育阶段农牧民子女和乡镇困难家庭子女施行补助和“三包”方针及助学金准则,标准逐年进步,到现在,年生均已到达3720元。2012年起,我区乡镇学前教育阶段施行公办校园免费教育、民办校园定额免费补助方针,免费标准为年生均3600元,民办园按公办园标准给予补助。全区完成了公益普惠全掩盖。

标准办理 进步办园水平

4月28日,自治区、拉萨市两级教育行政部门人员来到拉萨市城关区第三双语幼儿园进行防治“小学化”专项监察,要点查看教育内容是否“小学化”、教育方法是否“小学化”、环境创设是否“小学化”等,厚实有用打开幼儿园防“小学化”整改作业。

据了解,我区先后出台《西藏自治区学前双语教育督导点评暂行办法》《西藏自治区幼儿园根本办学条件标准》《西藏自治区关于打开“小学化”专项管理作业施行方案》等,清晰全区幼儿园办园标准和保教惯例要求,加强动态监管辅导,不断标准保教作业,尽力纠正“小学化”现象,进步办园水平。

一起,我区教育系统依据《关于贯彻执行自治区第九次党代会精力 保证完成“五个100%”教育方针的施行定见》双语教育遍及率到达100%的要求,重视培养幼儿把握国家通用言语的才能,幼儿毕业时根本能用简略的普通话进行沟通,为幼儿更好地承受义务教育奠定了cheap根底。

此外,我区还鼓舞学前教育发掘和培养学前教育典型效果,引领和演示推动全区学前教育质量的进步,《开发民族文化教育资源的实践教育活动研讨》《格桑花双语故事口袋——根据进步幼儿双语才能的探究》等9项学前教育实践效果在全区首届根底教育教育效果奖评选中均取得了不错的成果。

先行先试 探究打开途径“为了执行广东援藏作业要求,促进西藏区域教育打开,校园派出7名中层干部先后17次带领34名班主任到林芝与广东省第八批援藏作业队、林芝市教体局密切合作,用19个月的时刻安排粤藏两省区甚至全国的120多位学前教育理论与实践专家赴藏送培。这120多位赴藏授课的专家简直集齐了现在我国最优质的学前教育资源,包含来自全国各大高校儿童调查与点评、儿童心理研讨、儿童游戏研讨、儿童社会学研讨、音乐游戏研讨、学前教育方针研讨、蒙台梭利教育法研讨等范畴最著名的教授。” 广东省外语艺术职业学院党委书记卢羡文说。

据了解,自2017年4月“粤藏同心”工程发动以来,我区凭借广东省援藏队对西藏教育的支撑,打开“粤藏同心”学前教师训练20期,训练达2200人次。

近年来,我区活跃打开部分市地先行,探究学前教育优质打开途径。拉萨市城关区教体局在2008曾国藩-托举摇篮 呵护期望年景立了学前办、2018年分设了学前教研中心,专人专管学前教育行政和教研作业,打开幼儿园“小学化”管理作业,施行幼儿园课程游戏化,运用“1+5+n”的盟曾国藩-托举摇篮 呵护期望园教研形式,以公办带民办,促进区域内学前教育均衡打开;山南市一致各级幼儿园岗位职责、教师行为标准等准则,打开学前双语教育盯梢督导和分类定级点评作业,赞誉学前教育先进县,有用促进区域内学前教育全面打开;林芝市则使用市级幼儿园优质资源,建立学前辅导中心,对全市各县区学前教育保育作业进行标准化辅导。

一起,我区还活跃发挥科研带动效果,建立7项学前曾国藩-托举摇篮 呵护期望教育教育效果奖专项课题和一般课题,环绕学前教育打开中扎手的问题打开研讨。经过举行全区学前教师赛课活动,以赛促学、以赛促研、以赛促教、以赛促用,给全区学前教育的专业打开注入了强壮动力。

改动我区学前教育打开现状曾国藩-托举摇篮 呵护期望,是一个长时间、继续而缓慢的进程,任重而道远。“下一步,我区将深化执行《中共中央 国务院关于学前教育深化改革标准打开的若干定见》《幼儿园教育辅导大纲》《3-6岁儿童学习与打开攻略》《幼儿园作业规程》,进一步强化和执行政府打开学前教育职责、继续安稳加大对学前双语教育投入、补足配齐教职工部队、标准幼儿园办园行为、进步办园水平,促进幼儿健康高兴生长,推动我区学前教育标准、普惠、和谐、继续健康打开。”自治区教育厅相关负责人表明。

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